课堂搬到菜地里,解锁“劳动+科学”新课程
课堂搬到菜地里,解锁“劳动+科学”新课程
课堂搬到菜地里,解锁“劳动+科学”新课程长沙晚报掌上长沙6月(yuè)16日讯(全媒体记者 贺文兵 通讯员 蒋慧敏)为深化(shēnhuà)“校家社”协同育人,厚植学生科技兴农情怀,近日,开福区(kāifúqū)清水塘江湾小学组织学生走进湖南省蔬菜研究所高桥科研基地,开展劳育实践主题活动(huódòng)。
活动以“劳动+科学”双轨课程为引领,构建“校家社”共育新场景。前期,同学们在学校通过(tōngguò)“姜芽萌动队(duì)”“姜韵天成队”“姜苗劲长队”等特色小队,围绕(wéirào)生姜种植(zhòngzhí)与智慧农业,从品种培育、生长环境等维度梳理问题,然后将问题带到田间(tiánjiān)地头,通过学习和实践解开心中的疑惑。
活动(huódòng)当天,蔬菜研究所的技术人员向孩子们(men)详细介绍了科研基地的基本情况,并带大家探访了科研区域,让同学们了解生姜、辣椒等作物在(zài)种质资源保护与新品种研发(yánfā)中的科技突破,激发孩子们对农业科研的兴趣,为他们打开一扇通往现代农业科技的神奇之门。
当看到生姜单倍体(dānbèitǐ)培育(péiyù)技术、智慧灌溉系统精准运作时,同学们直观感受到了“藏(cáng)在田间地头的科技(kējì)创新”。随后大家来到了水生蔬资源圃,进行了莲蓬采摘体验,在劳动实践中体悟 “粒粒皆辛苦”的真谛。
最具创意的环节是自动灌溉仪器制作,科学老师引导大家结合生姜(shēngjiāng)生长习性(shēngzhǎngxíxìng),利用材料包分组(fēnzǔ)制作简易灌溉装置(zhuāngzhì),并计划在学校的 “农耕园”开展实践研究,让抽象的农业科技知识转化为可触摸的创新体验。
“此次活动以农业科技为切入点,将科技兴农融入实践(shíjiàn)育人,通过看科研、问专家、亲劳动、巧创造(chuàngzào)的沉浸式体验,在孩子们的心中播下‘强农’种子。”学校相关负责人表示(biǎoshì)。
长沙晚报掌上长沙6月(yuè)16日讯(全媒体记者 贺文兵 通讯员 蒋慧敏)为深化(shēnhuà)“校家社”协同育人,厚植学生科技兴农情怀,近日,开福区(kāifúqū)清水塘江湾小学组织学生走进湖南省蔬菜研究所高桥科研基地,开展劳育实践主题活动(huódòng)。
活动以“劳动+科学”双轨课程为引领,构建“校家社”共育新场景。前期,同学们在学校通过(tōngguò)“姜芽萌动队(duì)”“姜韵天成队”“姜苗劲长队”等特色小队,围绕(wéirào)生姜种植(zhòngzhí)与智慧农业,从品种培育、生长环境等维度梳理问题,然后将问题带到田间(tiánjiān)地头,通过学习和实践解开心中的疑惑。
活动(huódòng)当天,蔬菜研究所的技术人员向孩子们(men)详细介绍了科研基地的基本情况,并带大家探访了科研区域,让同学们了解生姜、辣椒等作物在(zài)种质资源保护与新品种研发(yánfā)中的科技突破,激发孩子们对农业科研的兴趣,为他们打开一扇通往现代农业科技的神奇之门。
当看到生姜单倍体(dānbèitǐ)培育(péiyù)技术、智慧灌溉系统精准运作时,同学们直观感受到了“藏(cáng)在田间地头的科技(kējì)创新”。随后大家来到了水生蔬资源圃,进行了莲蓬采摘体验,在劳动实践中体悟 “粒粒皆辛苦”的真谛。
最具创意的环节是自动灌溉仪器制作,科学老师引导大家结合生姜(shēngjiāng)生长习性(shēngzhǎngxíxìng),利用材料包分组(fēnzǔ)制作简易灌溉装置(zhuāngzhì),并计划在学校的 “农耕园”开展实践研究,让抽象的农业科技知识转化为可触摸的创新体验。
“此次活动以农业科技为切入点,将科技兴农融入实践(shíjiàn)育人,通过看科研、问专家、亲劳动、巧创造(chuàngzào)的沉浸式体验,在孩子们的心中播下‘强农’种子。”学校相关负责人表示(biǎoshì)。




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